孩子无法表达清楚自己的儿童意思，大人站在旁边着急，障碍但是儿童束手无策，相信很多人会有这样的障碍经历。这有可能是儿童儿童语言障碍，对于这样一个名词，障碍我想您可能还不够了解，儿童希望下面的障碍介绍可以对您有一定的帮助。

若是儿童听力丧失也会造成语言异常，如果一个孩子无法听到自己说话的障碍声音他便很难开口说话。沟通异常是儿童指在说话和语言两方面都异常，说话异常是障碍指语音的清晰度或流利度异常，语言异常是儿童指对语言符号系统的了解困难即听说读写的能力发展受到损伤。

a.沟通：是障碍思想、信息或概念的儿童交换。它可以是非语文的，可透过肢体语言和面部表情来传达，沟通的必备条件是一位输出者、一项讯息和一位接收者。只要输出者能正确且完全传达自己的讯息而且接收者也能完整的了解这项讯息即可算了已达到沟通的意义与目的了。

b.语言：是一套既定的符号或文字以系统性的口语产生，用来作为人类表达、接受讯息的工具。

c.说话：是以有声或口述的方式来表达语言，作为人与人之间沟通的方式称之为说话。

说话的产生包含下列四个过程：

（a）呼吸作用制造发音的能量。

（b）发声是透过声带的震动制造声音。

（c）共鸣是让声音有独特的特质，以便辨认发声者。

（d）清晰的声音是口与舌的动作制造出说话的音素。

以上这些过程中任何一项受到损伤都会导致语言异常，但未必会干扰到语言的学习或阅读、书写。d. Cromer对语言异常的定义是：它并非由其它障碍所引起的异常（如听障、智障、性格异常）。

儿童语言障碍是一种比较常见的语言障碍形式，近几年的医疗案例显示有病例多发增长的趋势，经过以上的了解，您对儿童语言障碍一定有了一个较为深刻的认识，那么，在以后的工作生活中，相信如果您身边有孩子出现了类似于这样的问题，您将不会再手忙脚乱，能帮到您是我们的荣幸。